《C语言程序设计》课程教学改革探讨

• 作者: 台海江 许鑫 郑光
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: C语言 程序设计 教学方法 实践能力 编程能力
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 字数: 3439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2018.33.017

摘要

《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程,旨在培养学生编写程序解决实际问题的能力.但在教学过程中存在着教学方法单一,学生学习兴趣不足、实践能力差等问题,无法达到理想的教学效果.分析产生这些问题的原因,并给出改革措施,将有利于提高学生的编程能力,以及教学效果和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许鑫	河南农业大学信息与管理科学学院	13	79	6.0	8.0
2	郑光	河南农业大学信息与管理科学学院	16	27	4.0	4.0
3	台海江	河南农业大学信息与管理科学学院	7	14	3.0	3.0