大学英语翻转课堂教学中思维导图的应用策略

• 作者: 左怡静
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 翻转课堂 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3934字
• 语种: 中文

摘要

大学英语课堂中学生的学习自主性的变化以及自身学习经验和方法的差异使得传统模式下的教学方式已经不适应大学英语课堂.在经历了不断地摸索和尝试后,大学英语课堂开始将翻转课堂形式纳入课堂教学的方式中,并且在此过程中增添思维导图的思考模式引导来促进学生在英语课堂上的发散性思维和逻辑思维,翻转课堂和思维导图模式的结合不仅能够满足学生日渐成熟的学习自主性,更能够适应英语学习本身所需要的语言文化的发散思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左怡静	天津外国语大学滨海外事学院	4	0	0.0	0.0