后MOOC时代高职教育教学创新 ——基于SPOC翻转课堂教学模式的计算机基础课程教学研究

• 作者: 丁莲 张玲 李辉 杜巍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: SPOC 高等职业教育 计算机基础 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 创新与创业
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.12.017

摘要

MOOC的发展已经进入了"后MOOC时代",新的教学模式应运而生,表现最为突出的是在近几年流行的SPOC.本文研究在成都农业科技职业学院《计算机基础》课程现有的教学平台上基于SPOC开展教学,进行创新教学模式的改革,从课前教学设计、课程实施和课后评价三个方面进行教学模式的探索与研究,通过实践,提升教学质量和效果,提高学生的自主学习能力,有效地促进高等职业院校深化信息化教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉		38	86	6.0	7.0
2	张玲		22	72	5.0	8.0
3	杜巍		17	30	3.0	5.0
4	丁莲		23	37	3.0	6.0