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不同主体标准化病人在高职临床医学教学的应用
不同主体标准化病人在高职临床医学教学的应用
作者:
李圣琦
罗凌
陈义阳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
不同主体标准化病人
高职
临床医学
摘要:
本文探讨社会人士SP和医学生SP两种不同主体标准化病人在3年制高职临床医学教学中的应用效果,采用随机分组的方式,分别采用社会人士SP和医学生SP进行问诊实践教学,通过问卷调查比较教学效果;结果社会人士SP的教学质量更优,对医学生SP的缺点进行针对性培训,应用于适合的疾病谱问诊实践课程中。
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文献信息
篇名
不同主体标准化病人在高职临床医学教学的应用
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
不同主体标准化病人
高职
临床医学
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
G642.0
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
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1
李圣琦
17
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罗凌
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陈义阳
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不同主体标准化病人
高职
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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