小学数学教学中培育学生核心素养——以《认识钟表》教学为例

• 作者: 李云杰
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 培育 分析教材 调研学情 设计活动
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

在数学教学中,带领学生经历知识产生时,所用到的学习方法和数学思想都与核心素养相近,数学学科的创新性体现在数学的求异思维,体现数学方法的多样性,也应该作为数学学科核心素养之一。在数学教学中培育学生的数学核心素养,可以通过:分析教材,找准核心素养的落脚点;调研学情,确定核心素养的发展点;设计活动,落实核心素养的培育点。

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1	李云杰		1	0	0.0	0.0