如何指导小学低年级学生课外阅读

• 作者: 叶小萍
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 指导 低年级学生 课外阅读
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G424.22

摘要

语文学科中的阅读是语文学习中至关重要的一个组成部分,关系着人文素养和文化的传承。课外阅读能增强学生的语文素养,促进学生理解能力的发展。因此,小学生的课外阅读应从低年级就开始抓起。本文将从培养良好的课外阅读习惯、创新多种阅读形式和优化阅读评价三个方面阐述如何指导小学低年级学生课外阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小萍		1	0	0.0	0.0