中学大班额目标引领目标管理课堂教学有效策略的思考（二）

• 作者: 牛长松
• 来源期刊: 课程教育研究：学法教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学大班额 目标引领 目标管理 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

中学大班额教学问题的解决需要目标引领目标管理的有效策略，创新授课模式、创新学案编写、创新学习小组建设、创新学生评价是有效目标引领目标管理的必然策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛长松		3	1	1.0	1.0