浅谈小学语文批注式阅读方法和策略

• 作者: 余荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 批注式阅读方法 策略
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 280
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

批注式阅读是指学生在进行自主阅读时,对课文内容的深刻理解,在分析、体会和深入研索的过程中,对文本的段落、主要词语和句子、描述的顺序、结构层次、情感描述等进行深入的归纳和反思,采用简单的线条、符号和词汇等一种进行标注的阅读方法.在小学阶段语文教育教学过程中,采用批注式阅读教学受到了广大语文教育工作者的青睐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余荣		1	1	1.0	1.0