初中数学课堂教学策略研究

• 作者: 李玉
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

初中学校在培养学生的过程中,采用的教学手段和方法较为单一,不能够使学生全面发展,学生的自主学习能力和临时发挥能力还有待提高。在初中数学教学过程中,怎样才能提高课堂教学的有效性?培养学生数学自主学习能力的效果不尽如人意,教学模式固定化,学生不能自主学习,无法独立思考和解决数学应用问题,本文针对农村初中数学课堂教学在新课改的背景下依旧效率低下的问题展开叙述和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉		4	1	1.0	1.0