MOOC学习者行为大数据的聚类分析

• 作者: 彭诚 朱博顺 程志君 罗玉文
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC 学习行为 学习背景 学习绩效 层次聚类
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 148-150,153
• 页数: 4页
• 字数: 2978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.09.060

摘要

MOOC学习者学习行为、背景以及效果上存在明显差异,对相关数据进行分析有助于掌握在线教育规律,改进课程建设和提高在线学习质量.本文根据edx平台提供的开放数据集,利用聚类方法分析其中一门课程的数据,确定不同类型学习者的学习行为特点,并研究其与学习绩效之间的关系.此外还从学习者背景出发,以统计分析原理来研究学习者的学历水平、年龄分布因素与学习绩效之间的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程志君	国防科技大学系统工程学院	32	288	11.0	16.0
2	罗玉文	国防科技大学系统工程学院	2	5	2.0	2.0
3	朱博顺	国防科技大学系统工程学院	1	2	1.0	1.0
4	彭诚	国防科技大学系统工程学院	1	2	1.0	1.0