小学语文群文阅读与写作教学的融合

• 作者: 陈凤
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.09.080

摘要

群文阅读是近几年语文教学课堂上悄然兴起的一种新形式的教学方法,简单来说,"群文阅读"所描述的就是老师和学生根据一个或者多个话题选择一组文章进行融合整理,然后进行讨论研究,最后达成共识的过程."读书破万卷,下笔如有神"这句话从很大程度上反映了阅读与写作之间有着密不可分的关系,阅读的积累可以很好地帮助学生提高写作水平.所以,要从基础抓起,从小学语文的群文阅读和写作整合出发,提高小学语文阅读与写作能力,有效提高语文教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤		1	1	1.0	1.0