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摘要:
以《高级英语》的MOOC制作为例,归纳高校英语教师适应互联网+的教学模式所必须拓展的新型能力,即以课程设计为主的专业能力,以团队协作和角色应变主的教学能力和以问题为导向的科研能力.
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数据挖掘
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评价
约简
变量离散化
基于OBE高校国际人才英语能力培养模式的研究
OBE
国际人才
英语能力培养
模式研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于《高级英语》MOOC制作的高校英语教师能力拓展研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 《高级英语》 MOOC制作 英语教师 能力拓展
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G642
字数 3908字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗小蓉 重庆师范大学涉外商贸学院 12 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2018(1)
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2018(1)
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2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
《高级英语》
MOOC制作
英语教师
能力拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
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2141
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