浅析小学三年级数学课堂教学评价

• 作者: 戴华勇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 三年级 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 151
• 字数: 121字
• 语种: 中文

摘要

当前小学三年级数学课堂教学评价的方式较为单一,评价的目标具有一定的片面性和局限性,教学评价现状急需改变.本文就小学三年级数学的教学评价进行探讨.