幼儿园课程游戏化实现途径探析

• 作者: 李菁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 实现 途径
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.088

摘要

爱玩是幼儿的天性,游戏对于幼儿来说是毫无抵抗力的.现如今,随着社会对于幼儿教育关注程度的逐渐提升,幼儿园教育亟须进行完善和改革.通过采取游戏化的教学模式,更加能够培养幼儿的综合素质,让幼儿在快乐的游戏中学习知识,个性化得到充分培养和释放.