浅析小学数学自主、互助模式的构建

• 作者: 龚荣霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 自主学习 互助学习
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

小学数学具有抽象复杂、系统性强、关联性强等基本特征。传统小学数学教学模式落后，不利于学生理解概念和建构数学体系。新课程改革要求突出学生的主体性、自主性和合作性，因此，构建小学数学自主、互助教学模式就变得尤为重要了。本文立足小学数学教学实际，就如何构建小学数学自主、互助模式提出几点浅薄的意见。