让个性在追寻真知中闪光

• 作者: 吕冬燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化行为 真知 语文课程标准 引导学生 阅读教学 义务教育 情感活动 情感熏陶
• 年，卷（期）: gxjyb_2018,（28）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

作者信息

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1	吕冬燕		2	0	0.0	0.0