精神病学带教中情景模拟教学法的应用探讨

• 作者: 张雄 马世发 马斌
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 精神病学 情境模拟教学法 带教
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.083

摘要

目的:探讨情景模拟教学法在精神病学带教中的应用效果.方法:选取2016年4月-2018年1月在我院进行精神病学实习生60名作为观察对象,按照随机数字表法的分组方式分为对照组(n=30,实施传统教学法带教)和研究组(n=30,实施情景模拟教学法带教),对两组带教效果进行评比.结果:研究组实习生理论考试成绩、操作考试成绩及对带教效果的满意度与对照组展开比较,组间差异显著,存在明显的统计学意义(P<0.05).结论:将情境模拟教学法运用到精神病学带教中,可在显著提高带教质量的同时改善实习生对带教效果的满意度,可作为优先选择的带教方法积极推广.