临床路径式教学在心内科临床教学中的应用

• 作者: 戴小华 梁国庆
• 来源期刊: 名医
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 心血管内科 临床教学 实习生
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: R-4

摘要

目的:将临床路径式教学引入心内科临床教学中,观察其可行性及教学效果。方法:选取在我科实习的临床医学本科实习生120名,采用随机分组法原则将其分为对照组和实验组,对照组运用传统教学模式教学,实验组采用临床路径模式教学。实习期满后组织考核,比较两组学生理论成绩、技能成绩和病例分析能力。结果:两组理论考核成绩比较差异无显著性(P >0.05),实验组在技能操作和临床病例分析以及舌脉诊考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:临床路径式教学在心内科临床教学应用中可提高临床教学效果,提升学生临床综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴小华	安徽中医药大学第一附属医院心血管内科	126	903	16.0	22.0
2	梁国庆	安徽中医药大学第一附属医院心血管内科	12	73	6.0	8.0