情景式教学引入小学数学课堂的思考

• 作者: 陈外彪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情景式教学 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 273
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

情景式教学有着情景交融的特点,教师根据实际教学内容,以语言、图片、实物和动画等方式创设情景,让学生轻松理解知识,实现学习效率的提升.小学数学课堂上引入情景式教学后,会让复杂、枯燥和抽象的数学知识生动呈现出来,便于学生学习与记忆,也让教学氛围更加活跃和有趣.笔者结合多年实践教学经验,提出了小学数学课堂中应用情景式教学的策略.