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摘要:
为了解决生理学专题课程传统教学中存在的教学内容多、教学方式单一、学生积极性不高和教学实践中缺乏交流和沟通等问题,通过校级精品课程的建设开展了教学改革探索,将加强师资队伍建设,提高了教学水平;结合专业特点,优化教学内容;将交流法和研究型教学等方法应用于课堂教学,取得较好教学效果.
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文献信息
篇名 研究生生理学专题课程理论教学改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 生理学专题 理论教学 改革
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 农业教育·农史
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 S-01
字数 2475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.11.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧慧 浙江海洋大学海洋科学与技术学院生物系 38 204 8.0 12.0
2 迟长凤 浙江海洋大学海洋科学与技术学院生物系 28 249 10.0 15.0
3 陈应华 浙江海洋大学海洋科学与技术学院生物系 12 51 5.0 7.0
4 张建设 浙江海洋大学海洋科学与技术学院生物系 37 259 10.0 15.0
5 黄伟 浙江海洋大学海洋科学与技术学院生物系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理学专题
理论教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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