口腔颌面外科临床教学中PBL联合CBL模式的应用

• 作者: 程亮
• 来源期刊: 养生保健指南
• 关键词: 口腔颌面外科 PBL CBL 应用成效
• 年，卷（期）: 2018,（37）
• 所属期刊栏目: 保健科普与教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6845.2018.37.092

摘要

目的:对于将PBL联合CBL模式应用于口腔颌面外科临床教学中的效果情况进行观察及分析.方法:选取86名在我院口腔颌面外科实习的学生作为研究对象,分成实施传统教学模式的参照组,以及应用PBL联合CBL模式教学的研究组,对比学习的质量情况.结果:通过比较两组学生的理论知识和操作技能考核结果,结果显示研究组均明显的优势于参照组,P<0.05,具备统计学意义.结论:在口腔颌面外科教学期间采取PBL联合CBL模式,能够明显的将教学的质量提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亮		1	0	0.0	0.0