创设“快乐体悟”式教学情境的实践研究

• 作者: 相平平
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐体悟 情境教学 数学学习
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

创设什么样的数学情境才能让孩子们快乐体悟数学呢?我认为有:(1)能激发学生学习积极性的情境;(2)能贯穿整节课教学内容的情境;(3)能引起学生数学思考的情境。在实践的过程中我找到了一些好的创设数学情境的方法,比如:游戏情境、故事情境、生活情境、问题情境、模拟情境等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相平平	江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校	13	0	0.0	0.0