核心素养下小学科学教学中的德育渗透探究

• 作者: 赵俊富
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 课堂教学 德育渗透
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学科学课内容蕴含着丰富的思品因素，具有科学性、知识性和思想性的统一，教材不仅具有科普知识，还具有丰富的道德价值。在小学科学教学中积极探索德育渗透的作用点和生长点，加强德育渗透的自觉性，注意渗透的长期性和反复性。通过平实的课堂教学达到潜移默化润物无声的思品灌溉，以达到德育和智育的双重教育目的。

作者信息

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1	赵俊富		1	0	0.0	0.0