核心素养下小学语文朗读教学研究

• 作者: 周文芳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 朗读 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H09
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是语文课程标准中对小学语文教学提出的要求.因此,教师应按照要求转变传统的教学思想,在教学中落实以学生为本的思想观念,先讲解知识,之后,将剩余时间用于引导学生依次朗读文中各段,使每名学生都能有机会朗读.此外,还应注重引导学生熟读、带着情感朗读以及开展朗读比赛,都能够调动学生主动朗读、品读、熟读,有利于提高全体学生核心素养,最终实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文芳		4	0	0.0	0.0