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摘要:
在轻松或活跃的课堂氛围下,教学的实效性会显著的提高。在小学语文课堂教学中,教师、在课堂教学中,不仅是课堂的组织者更应该是课堂的引导者,在教学实践中应该立足于探讨如何加强在小学语文教学生营造轻松的课堂氛围,通过优化、提升课堂氛围来提高教学的成效。
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内容分析
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篇名 小学语文课堂氛围构建策略分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 课堂氛围 情景构建
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂氛围
情景构建
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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