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摘要:
创新教学模式,寻找适合学生的教学方式已经成为教学活动中主要的课题内容.分层异步教学是在新课程标准下出现的新的教学方式,其尊重学生的个体差异化,以因材施教展开教学活动.基于此本文展开实施小学数学分层异步教学的步骤,分析小学数学分层异步的教学效果.
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文献信息
篇名 如何实施小学数学分层异步教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 分层异步 教学步骤
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.206
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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