实现有效猜想 引领科学课堂

• 作者: 朱金静
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 猜想 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

新课程改革的深入,在小学教学的过程中,注重学生的全面发展,培养学生的综合素质。科学是小学中一门有趣的学科,也是学生素质教育的重要学科。开展小学科学教学能够让学生基础更多趣味性科学知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,培养学生自主思考和动手操作的能力。猜想有利于科学的进步,同时有利于科学创新。因此,小学科学教学的过程中,教师通过合理利用猜想引导学生自主学习和探究,促进学生综合能力的提高。文章中针对小学科学教学开展猜想提出几点策略。

作者信息

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1	朱金静		13	0	0.0	0.0