PBL教学法在泌尿外科教学中的应用研究

• 作者: 杨立慧
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 〖HTSS〗PBL教学法泌尿外科学教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: R19
• 字数: 1411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.18.038

摘要

目的:探讨PBL在泌尿外科临床教学中的应用价值. 方法:选取我校2007～2008学年度临床实习生(n=53)为对照组,2008～2009学年度临床实习生(n=62)为试验组.对照组采用"传统课堂讲授法"进行临床教学;试验组采用"以问题为基础的教学方法 (PBL)"进行临床教学.比较2组期末考试成绩,进行教学效果的评估. 结果:试验组成绩(88.63±8.75分)优于对照组(80.26±9.67),差异有统计学意义(P＜0.01). 结论:PBL教学方法对于培养学生临床思维能力,显著优于传统教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立慧	云南省保山市保山中医药高等专科学校临床系	1	0	0.0	0.0