国际化专业全英文课程教学模式研究 ——以《C语言程序设计》为例

• 作者: 赵翠芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 混合教学模式 课堂教学改革 国际化 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 2625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.025

摘要

高等教育国际化是全球高等教育改革发展的基本趋势之一.本文以浙江师范大学电子信息工程国际化专业《C语言程序设计》课程教学为例,探讨信息技术下混合教学在该课程中的应用,以期解决全英文课程教学实践中一些亟待解决的问题,达到较好的课程教学效果,为全英文课程教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵翠芳	浙江师范大学数理与信息工程学院	10	21	3.0	4.0