浅谈微课在初中历史课堂上的有效运用

• 作者: 山进英
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 微课 初中历史 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|B027
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

微课教学技术,是信息技术与教育教学深度融合的一种产物,其对于教师的教学以及学生的学习都提供了一定的辅助性作用.将微课教学在初中历史课堂上有效的运用,不仅可以提升课堂本身的教学质量,同时在提升课堂的深度与广度也有着不错的作用.但是在具体实践中,不少教师还是存在一定的疑惑.本文从实际出发,首先对微课的相关内涵进行了分析,再结合本人的一些思考与经验来谈一谈微课在初中历史课堂上如何有效运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	山进英		1	0	0.0	0.0