浅谈新课程下高中地理教师的专业成长

• 作者: 付兴丽 邢蒙蒙
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 课程改革 地理教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.27.259

摘要

随着我国科技的进步、经济的发展,教育事业也得到了重视,近几年来,各类院校开展了一系列的教育改革,运用新的教学理念及教学标准,因地理是一项知识覆盖比较广泛的学科,现今的地理教学无论从教学模式、方法、课堂内容、知识描绘等都比传统教学发生了显著变化,这就要求地理教师有较高的专业技能及职业素养.本文就新课程下高中地理教师的专业成长进行简要阐述,主要针对教师的专业教学技能、理论知识学习以及教学方式等方面进行分析,并提出改进措施,从而更好的促进地理教师在新课程下的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢蒙蒙		3	0	0.0	0.0
2	付兴丽		5	0	0.0	0.0