盲生《触诊诊断学》教学方法探究

• 作者: 孙丽莉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 盲生 触诊诊断学 教学方法 探究
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教法◆课程◆应用
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.292

摘要

《触诊诊断学》是盲人医疗按摩的基础与临床相接的重要桥梁课程.盲生由于视力障碍导致在学习该课程时难度很大,往往不能准确定位、定性.根据《触诊诊断学》的教学任务、内容、对象以及研究方法,因地制宜充分发挥盲生特有的触觉优势,制定有效的教学方法,才能提高本学科的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽莉		4	0	0.0	0.0