教育生活化背景下小学数学课堂教学模式研究

• 作者: 曹永华
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生活化 小学数学 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

教育生活化体现了较强的创新性,其主要的应用原理是将日常生活作为教学平台,将生活元素实际融入到教学当中,培养学生利用数学知识解决生活问题的能力.在这样的教育背景下,生活与知识之间存在较为密切的联系,数学知识可以作为解决生活问题的工具,而生活元素又能作为学生理解和接受数学知识的催化剂.将生活化背景实际应用于小学数学教学活动当中具有重要的教育意义.本文就教育生活化背景下小学数学课堂教学模式展开了一系列的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永华		3	0	0.0	0.0