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摘要:
语文教材中的课文一般是经典的、适合学生阅读的、难度适合各个层次学生学习的文本。这些文本,可以成为教师开展各种教学活动的依据。只要教师能够以教材文本为依据,就能引导学生在教材中发现各种写作技巧、掌握写作框架、找到写作的内容。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
篇名 教材文本在作文教学中的应用
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 教材 文本 作文 教学 应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉柏 6 2 1.0 1.0
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教材
文本
作文
教学
应用
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
出版文献量(篇)
9464
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16
总被引数(次)
4036
论文1v1指导