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摘要:
2018年教育部提出"淘汰‘水课’、打造‘金课’"的号召,虽然全国各高校热烈响应,但不少高校教师对一些问题困惑不解。例如,如何理解吴岩司长提出的"金课"的标准"两性一度"?"金课"与"精品课程"有何区别?怎样建设"金课"?这些已成为"热议"问题。本文将致力于回答这些问题。全文分为两个部分,第一部分对"金课"标准和类型进行解读,说明"金课"与"精品课程"的异同点;第二部分对建设外语"金课"提出两条建议:1)统筹全局,制订系统规划;2)打造"金牌外语教师团队"。
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文献信息
篇名 外语“金课”与“金牌外语教师团队”
来源期刊 外语教育研究前沿 学科 文学
关键词 金课 外语金课 金牌教师团队 金牌外语教师团队
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-10
页数 8页 分类号 H09
字数 语种
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1 文秋芳 147 3348 27.0 57.0
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2096-6105
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北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35
80-829
2018
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