《开会啦》教学设计

• 作者: 张光宇
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学信息 算法多样化 《开会啦》 教学设计
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（24）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教材分析本节课是在学生学习了十几减9、8、7、6的退位减法基础上进行的。是十几减9、8、7、6的退位减法等知识的一节复习课。本节课教学的重点是复习巩固"十几减7、6"的退位减法,同时让学生应用所学知识解决生活中的实际问题,难点是让学生在应用这类知识解决问题时清楚用减法计算的道理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光宇		2	0	0.0	0.0