培养基础医学专业本科生科研思维的生理学教学研究

• 作者: 王玉英 许临平 贾红 霍福权
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 科研思维 基础医学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 683-685
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 3427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2019.09.03

摘要

培养有科研思维及创新能力的高素质人才已成为现代高等教育的主要目标之一,基础医学专业本科生科研思维的培养应从基础医学教育阶段做起.生理学是一门基于实验研究的学科,在教学过程中,运用虚拟实验、翻转课堂及雨课堂等多种教学模式,努力培养学生的科研思维,为进一步推动本科教学改革提供实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾红	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	13	92	5.0	9.0
2	许临平	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	9	22	3.0	4.0
3	霍福权	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	15	59	4.0	7.0
4	王玉英	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	6	25	3.0	5.0