中小学名校长教育思想的生成与凝练——基于扎根理论的视角

• 作者: 付云飞 李醒东
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学名校长 教育思想 扎根理论
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G474
• 语种: 中文

摘要

针对中小学名校长教育思想生成与凝练中的困惑,借鉴扎根理论研究中的概念编码方法,发现实践性教育思想的理论结构和内涵特征.通过三次编码,发现中小学名校长的教育实践主要体现在常规教学、专业组织和信念信仰三个不同的维度上.在教育思想的总结与呈现中,中小学校长需要从常规性基础工作、专业组织建设和教育情怀及理想信念等方面来凝练教育思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李醒东		42	117	6.0	10.0
2	付云飞		1	0	0.0	0.0