探究:让数学课堂更加灵动

• 作者: 解祥峰
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 高中数学 探究教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 57,60
• 页数: 2页
• 字数: 850字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门非常重要的学科,对学生的后续发展具有举足轻重的作用,它的地位无法撼动.随着课程改革的不断深入,学生的主体地位越来越显著,教师更应顺应这一点,从学生的角度出发,引导学生自主操作,探究学习,让数学课堂更加灵动、高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解祥峰		5	0	0.0	0.0