基于案例的翻转课堂教学模式研究 ——以学科教学论课程为例

• 作者: 方拥香
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 翻转课堂 学科教学论
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 6011字
• 语种: 中文

摘要

基于案例的翻转课堂教学模式实现案例教学与翻转课堂的融合,能有效改变课堂教学的时间与要素,促进师范生素养的提升.该模式分为课前、课中与课后三个阶段:课前阶段的案例包括教学目标与任务分析、案例的选择与设计、问题与任务驱动的设计及发放、任务单的制作,课中阶段包括成果展示、反馈评价、合作交流与教师精讲,课后阶段包括研究指引与能力训练.基于案例的翻转课堂教学模式需要注意案例库与平台的建设等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方拥香	广东肇庆学院政法学院	4	61	2.0	4.0