区域活动中幼儿美术表现力的发展——以小班美工区“制作冰淇淋”为例

• 作者: 林曼施
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 美术表现力 环境创设 材料投放 师幼互动
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G613.6

摘要

幼儿美术表现力的形成是一个循序渐进的过程,发展幼儿的美术表现力需满足幼儿对环境、材料、师幼互动等方面的需求。需要教师创设富有美感、宽松自由的环境,激发幼儿的美术表达兴趣;还需要由易到难、由少到多地投入丰富多样的操作材料,激发幼儿的想象力、创造力、动手能力;教师还要扮演好幼儿的支持者、引导者、合作者的角色,创设良好的师幼互动,助力幼儿美术表现力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林曼施		2	0	0.0	0.0