幼儿数学习得难点及指导策略的调查分析

• 作者: 曹亦兵 陶茜
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 研究 数学 幼儿 问卷 调查 课题
• 年，卷（期）: jywh_2019,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

为开展合肥市教育规划课题《大班幼儿数学核心经验习得难点及指导策略的研究》,进一步细化课题研究的内容,梳理课题研究的重点,我园进行了一次问卷调查。问卷调查的对象是我园带过大班的教师,共计发放调查问卷25份,回收有效问卷25份。调查问卷由课题组自主设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶茜		2	0	0.0	0.0
2	曹亦兵		1	0	0.0	0.0