作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术学科核心素养的提出,不论从教学目标、教学内容,还是教学组织形式上,都给我们的课堂教学提出了新的要求,如何聚焦课堂,在课堂教学实践中有效落实学科核心素养的培育,是一线教师普遍感到困惑的问题、本文基于具体的教学实践,主要从学科德育课程一体化、基于深度学习的高阶目标引领、项目式活动实施三个角度来探讨信息技术学科核心素养培养策略。
推荐文章
小学生信息技术学科核心素养的培养策略
小学信息技术
核心素养
课堂教学
浅谈信息技术学科核心素养"信息意识"及其培养
核心素养
高中信息技术学科核心素养
信息意识
核心素养理念下的初中信息技术有效教学探讨
初中信息技术
核心素养
教学渗透
浅谈如何培养中职学生信息技术的核心素养
中职学生核心素养
信息技术
教育信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术学科核心素养培养策略探究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 学科核心素养 信息技术 培养策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田陆萍 5 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
信息技术
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导