创客视野下基于App Inventor培养中学生计算思维研究

• 作者: 张纯然 李建英 马倩
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 APP INVENTOR 计算思维
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

对于中学生进行计算思维的培养已经成为教育者的共识,而编程则是培养学生计算思维最直接、最有效的方式之一。通过文献分析后,结合创客教育的背景以及中学生的心理发展特点,探讨了基于App Inventor培养中学生计算思维的模式,为更高质量、更有效率地培养中学生的计算思维打下基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建英	河北科技师范学院教育学院	61	107	5.0	7.0
2	马倩	河北科技师范学院教育学院	13	14	2.0	3.0
3	张纯然	河北科技师范学院教育学院	14	8	2.0	2.0