高中生深度阅读能力培养策略初探

• 作者: 贾薇
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 培养策略 高中生 学生阅读 语文阅读教学 阅读理解试题 语文新课标 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文新课标要求培养学生鲜明的个性和鲜活的思想,这样的教学理念不但体现出了语文教学的人文性特点,而且是对满足学生终身发展需要的升华。但是在传统的高中语文阅读教学中,学生阅读的目的是为了完成阅读理解试题的解答,仅仅是为了考试;或者让学生漫无目的地进行阅读,这样放牧式的自由阅读方式,也不能有效提高学生的阅读能力,更不能加深学生的阅读深度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾薇		5	0	0.0	0.0