以启促学,提升素养——高中生物启式发教学的思考

• 作者: 贾曙明
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物 探究式教学 科学素养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

在高中生物教学中,教师要以启激趣、以启促思、以启引学,帮助学生养成良好的思维习惯、有效的学习方式、形成科学的学习策略,提升学生分析与解决问题的能力,从而促进学生科学素养的提升。本文主要从多样启发、妙用方法、以启促学等角度阐述高中生物启发式教学的有效策略。

作者信息

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1	贾曙明		6	0	0.0	0.0