从无到有,思维留痕——《折线统计图》教学设计与说明

• 作者: 张蓝木
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 《折线统计图》 教学设计 思维 条形统计图 小学数学 教学内容 自主探究 教学目标
• 年，卷（期）: jysj_2019,（8）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第21~22页。【教学目标】1.通过自主探究引出折线统计图,明确折线统计图与条形统计图的区别。2.经历观察、操作、想象,实现自主读图、画图、编题解答,并根据图做出合理的分析与预测。3.发展数据观念,感受统计知识解决生活问题的便捷以及反映事物变化的特性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓝木		6	0	0.0	0.0