基于教育现场的中小学教师培训模式创新

• 作者: 阮为文
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现场 教师培训 模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

有效的教师培训是促进教师专业成长的重要途径。长期以来,高校或各级培训机构所组织的中小学教师培训,其培训的模式是以学员学习和掌握理论知识(包括实践性知识)为主要目的,以理论专家或实践专家专题报告、学员听专家的报告为主要形式,以教育教学理论或实践经验为培训的主要内容。这实际上是一种理论取向的培训模式,对于拓宽学员的视野,提高学员的理论素养还是有一定帮助的。实践证明,“走进浙中名校”培训、“走进浙中好课”培训、“送培入校”三种模式是基于教育现场的实践取向的有效的中小学教师培训模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮为文		21	42	3.0	6.0