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摘要:
说到数学,很多人会"谈数色变",冰冷的数字、枯燥的计算、概括的数量关系和抽象的几何空间都让人对数学望而生畏。这不仅是大众对数学的感觉,我曾经也是这样看待数学的。十九年前,初为人师的我当得知自己要教学的是数学这门课时,我十分不情愿。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学的温度
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学 温度 数量关系 几何 课时 教学 人师
年,卷(期) xxsxjy_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李玲 3 0 0.0 0.0
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数学
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几何
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教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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