学科整合让数学深度学习真正发生

• 作者: 刘胜峰
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法交换律 加法交换律 图形面积 数学学科 深度学习 数学学习 平行四边形
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

本文从数学的知识、方法、情境、活动等角度探讨了小学数学学科内整合的组合、整理、协调、串联四个策略,力求揭示'整合'了什么,'整合'的依据是什么,这样'整合'的价值是什么,致力于促进小学数学的学科教学走向学科教育,助推数学深度学习的真正发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘胜峰		12	4	1.0	1.0